Plusieurs personnes m’ont demandé dans mon entourage en quoi je me dirigais à l’UQAM. Bien que je pouvais dire en gros les grandes lignes du programme, ma conception était tout de même ,limité, comme je n’y ai jamais mis les pieds. Or, je viens de trouver un document qui en dit beaucoup plus long sur mon futur programme d’étude, dans des mots et des idées que je n’aurai pas pensé. En voilà des extraits!

Baccalauréat en animation et echerche culturelles
Donner accès à la culture

Présentation du programme
Le programme forme des professionnels capables de concevoir des activités ulturelles, de promouvoir la démocratisation de la culture et d’intervenir méthodiquement à l’échelle locale, régionale et nationale. Les diplômés oeuvrent dans une grande variété de milieux, comme les sections Culture et loisirs des municipalités, les maisons de la culture, les centres culturels et de loisirs, les institutions éducatives offrant des services d’animation socioculturelle, les entreprises culturelles, les institutions gouvernementales et les organismes communautaires.

Les cours obligatoires de la première année du programme visent l’acquisition des connaissances de base (théoriques, historiques, méthodologiques et techniques) les champs d’action et d’animation culturelles. La deuxième année offre un ensemble de cours optionnels qui approfondissent les domaines artistique-culturel et socioculturel. La troisième année consiste en un stage d’intervention en milieu professionnel dans l’un ou l’autre de ces domaines.

Particularités
[...] Le programme est multidisciplinaire. Il intègre la sociologie, la communication, ’histoire de l’art, les études théâtrales et les sciences de la gestion. Le programme est structuré selon deux axes : ·Diffusion et démocratisation de la culture et de l’art (dans les institutions, les oorganismes, les centres et les entreprises de diffusion culturelle) ; ·Animation socioculturelle et promotion de la démocratie culturelle auprès de groupes sociaux divers (dans les municipalités, les centres communautaires et auprès des communautés culturelles). Les finissants acquièrent des compétences diversifiées et sont capables : ·d’animer des groupes, de diffuser la culture, de promouvoir l’initiative culturelle dans une optique de démocratisation de la culture et de reconnaissance des cultures minoritaires ; ·de travailler au développement culturel dans une optique de changement social et d’amélioration de la qualité de vie ; ·de remplir des tâches variées faisant appel à la recherche culturelle, à l’animation, à la communication, à la conception, à la gestion, à l’organisation, à la coordination, à la planification et à l’évaluation.

Emplois éventuels
·Agent culturel dans les maisons de la culture ·Agent de développement culturel et local dans les municipalités et les régions ·Animateur d’activités culturelles dans les centres et organismes d’animation socioculturelle ·Coordonnateur de programmes de loisirs culturels et socioculturels ·Organisateur d’événements ·Médiateur culturel en relations interethniques dans les organismes de démocratisation et de démocratie culturelles dans les municipalités et les organismes interculturels ·Recherchiste

La grande majorité des diplômés du programme trouvent un emploi à la fin de leurs étude. [...]